幼儿园中班科学教案《沉与浮》

中班科学《沉与浮》一、猜测导入1、师：看，这里有什么？幼：泡沫、石子、木头积木、钥匙、 塑料瓶、夹子。师：“如果把它们放到水里去，你们猜会怎样？ ”2、出示t、1卡片，介绍箭头向上表示浮，箭头向下表示

中班科学《沉与浮》 一、猜测导入 1 、师：看，这里有什么？幼：泡沫、石子、木头积木、钥匙、 塑料 瓶、夹子。 师：“如果把它们放到水里去，你们猜会怎样？ ” 2t1 、出示、卡片，介绍箭头向上表示浮，箭头向下表示沉。 教师出 示记录卡记录猜测结果。 二、幼儿操作活动：感知“沉”、“浮”现象。 1 、师：你们说有的会沉，有的会浮，那到底怎样呢！等下我们 来做 个实验。老师已经给你们准备了装水的脸盆，操作材料、调查表、 勾线笔、 4 毛巾。请小朋友人一组，根据调查表上的顺序轻轻将物品 放入水中，仔 It 细观察，如果物品沉下去了就用表示，如果物品浮上 来了就用表示。 还有注意不能将水洒在外面，在记录前一定要将手 上的水擦干净。记住了 吗？现在就请小朋友去试试看吧！看看结果和 你的猜想是否一致？ 2 、在记录纸上记录自己的操作结果。 小结：小朋友刚才做实验哪些是沉的？哪些是浮的？教师记录， 原来 泡沫、木头积木、塑料空瓶子分量都很轻，所以放在水里会浮起 来。石子、 钥匙、铁的夹子分量很重，所以放在水里它会沉下去。 三、启发幼儿采取不同的方法使下沉的材料浮起，使浮起的材料 下 沉。 师：刚才通过实验我们知道石子、钥匙、夹子在水中是下沉的， 泡沫、 木头积木、空瓶子在水中是上浮的。那你们有办法让这些东西 下沉的