第一节原电池教案

第一节 原电池【教学目标】知识与技能： 1. 了解原电池的概念、工作原理、形成条件，理解盐桥的作用。2．会写简单的电极反应式和原电池总反应。3．能初步判断原电池输出能力的大小。4. 会设计一些简单

江苏省启东中学高二化学教案 第一节原电池 【教学目标】 知识与技能： 1.了解原电池的概念、工作原理、形成条件，理解盐桥的作用。 2．会写简单的电极反应式和原电池总反应。 3．能初步判断原电池输出能力的大小。 4.会设计一些简单的原电池。 过程与方法 ： 通过探究原电池的工作原理、形成条件、盐桥作用，学习科学探究的基本方法。 情感态度与价值观： 在探究学习的过程中，体验追根究底、锲而不舍的探究精神并体验成功的乐趣。 【教学重点】 原电池的工作原理、形成条件、盐桥的作用、原电池设计。 【教学难点】 原电池的工作原理、设计原电池 【教学方法】 ─— 实验探究法通过实验、分析、讨论、总结、应用等过程，引导学生观察、 思考、推理、探究。 【教学设想】 本节教学用实验探究法，结合多媒体辅助教学，引导学生观察、分析、实验现 象，通过讨论得出结论，做到以教师为主导，学生为主体，教材为主线，思维为中 心。 【教学过程】 第一节原电池 【引入】 “”“” 橙子充电视频引入水果电池。 【探究实验一】 G 提供材料：番茄、铜丝、铁钉、导线、电流表（）。模仿视频中 的实验组装一个装置，以证明有电流产生。 现象：电流计指针发生偏转。说明有电流产生。 【教师】 “” 这种装置就是我们本节课要研究的课题原电池。 一、原电池的概念： 化学能转化为电能的装置。 【过渡】 “” 水果电池为什么能够产生电流呢？要研究问题，我们要找个能替代水果 “”“” 的试剂，刚才在视频中看到，感觉有点酸有了点想法，所以我们可以试用常见 的硫酸来代替水果，以便我们能够观察到里面的反应现象，进而来研究原电池产生 电流的原理。 【探究实验二】 A 提供的物品：锌片、铜片、稀硫酸、导线、电流表（）。 2. 1. 实验现象：电流表指针发生偏转，说明有电流产生。锌片、铜片上都有气泡。 1.2 断开联接后的现象：电流表指针不发生偏转。锌片上都有气泡，铜片上没有气泡。 二、原电池的工作原理 【学生提问，师生互动讨论解答】 问题： 如产生的气体是什么？铜片上为什么有气泡？或为什么锌片、铜片上都有气 泡？或为什么会有电流？或溶液中的电荷是如何传递的呢？ 1