2020年中学语文结题报告

中学语文结题报告 作者：薛海兵 江苏省第四期中小学教学研究立项课题 课题名称基于网络环境的建构主义中学语文教学 课题单位江苏省南通第一中学 课题主持人薛海兵 摘要：

中学语文结题报告 作者：薛海兵 江苏省第四期中小学教学研究立项课题 课题名称基于网络环境的建构主义中学语文教学 课题单位江苏省南通第一中学 课题主持人薛海兵 摘要：基于目前的语文教学现状和语文教学环境，本课题将语文 教学、网络环境和建构主义这三者结合起来思考，试图对基于网络环 境的建构主义中学语文教学的基本原则、重要特征和教学模式及其实 施方法加以考察、探索，以寻求中学语文教学的改良之策。借助于调 查研究和反思实践等主要研究方法，课题主持者经过了纯粹文本、专 题网站、问题驱动、面向探究和发现建构等五个阶段的实验之后，逐 步总结提炼出了“三主一体”的自主探究与协作探究相结合的语文教 学模式，并呈现了该教学模式的结构特点和关于该模式教学设计的一 些基本原则。在此基础上，课题实验者认为学科课程、网络载体和建 构理论三者的有机整合是现代语文教学和改革的主要突破口，是未来 语文教育的制高点。 关键词：网络环境建构主义中学语文教学 一、课题的提出 1．课题研究的背景 中学语文教学的现状,有人概括为“教师难教、学生难学、考试难 考、成绩滑坡”，有人则概括为“重教轻学、重知轻感、重左轻右、