椭圆的简单几何性质教学设计

椭圆的简单几何性质教学设计 　　《椭圆的简单几何性质》教学设计　　一、教材分析　　教材的地位和作用地位：本节课是在椭圆的概念的基础上，介绍椭圆简单几何性质及简单应用 . 本节课内容的掌握程度直接影响学

椭圆的简单几何性质教学设计 《椭圆的简单几何性质》教学设计 一、教材分析 教材的地位和作用地位：本节课是在椭圆的概念的基础上，介绍椭 圆简单几何性质及简单应用 .本节课内容的掌握程度直接影响学习双 曲线和抛物线几何性质。作用：提高学生的数学素质,培养学生的数形 结合思想，及分析问题和解决问题的能力。因此，内容在解析几何中占 有非常重要的地位。 二、教学目标 (一)、知识目标 .熟悉椭圆的几何性质(对称性、范围、顶点、离心率)。 (二)、能力目标 1,了解掌握椭圆的几何性质(对称性、范围、顶点、离心率)。 2.能说明离心率的大小对椭圆形状的影响.。 3. 运用数形结合思想，研究曲线方程几何性质。