八年级数学上册 利用计算器求平均数教案 北师大版

利用计算器求平均数 教学设计一、教学设计思想 真实的统计数据往往比较复杂，因而计算量较大，故教学中，关注学生对知识的理解，而不将学生的精力耗费在繁杂的计算中，鼓励学生使用计算器处理复杂的数据。