真分数假分数教案

真分数和假分数五（2）郭凤荣教学目标：1.知识与技能：认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。2．过程与方法：在观察、比较、分析、概括、猜想、验证

真分数和假分数 五（2）郭凤荣 教学目标： 1.知识与技能： 认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义， 掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。 2．过程与方法 ：在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活 动过程中，有条理、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学 思想，并培养学生的抽象概括能力。 3.情感态度与价值观 法。 ：感受数学的价值，渗透分类的数学思想方 教学重点 ：理解真分数和假分数的意义、能正确判定真分数和假分数。 教学难点： 概括出真分数和假分数的意义。 教法： 组织、引导 学法 ：自主、探究、合作 教学准备 ：多媒体课件 教学过程： （一）复习导入： 1 、什么叫分数？分数的分子、分母和分数线各表示什么？ 2、 2/3 、6/7 表示的意义是什么？ 3、说出5/6、3/4、7/8 的分数单位及它们各有几个这样的分数单 位。 （二）探索新知 活动一：涂一涂，初步认识真分数和假分数。