《再别康桥》教学设计2

再别康桥教学目标1、把握文本中特定的情思。2、了解“意象”在诗中的作用。重点难点通过意象理解作者的思想感情。教学时数：一课时教学过程一、导入北宋词人柳永曾写道“多情自古伤离别”，在古代无数的诗文华章中