年特殊教育教研工作计划

XX年特殊教育教研工作计划　　一、指导思想　　我校构成了由校长、教务直接领导随班就读工作网络，全面负责随班就读工作管理和实行，同步理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上互相关系，明确各自职责，形成