大学英语课上小游戏大全

哪个词就在黑板上画与这个词字母数相同的横线，让学生自有举手报字母，答对了就添在相应的位置上，答错了就在黑板上画一笔，以此类推可以事先设计一个图形，比如简易的吊死的小人，这样，如果在有限的次数内没有猜全

哪个词就在黑板上画与这个词字母数相同的横线，让学生自有举手报字母，答对 了就添在相应的位置上，答错了就在黑板上画一笔，以此类推可以事先设计一个 图形，比如简易的吊死的小人，这样，如果在有限的次数内没有猜全单词，小人 就死了。 ~ 很有意思 在次介绍几个游戏： 一、猜单词游戏，考脑子的推测能力。 (,) 画几个格子你想让他们拼的那个单词有几个字母就画几个让大家猜，一个人 ,,__tter 说出一个字母无论在哪一个位置，单词里只要有这个字母就算对，如， tt 一个人说了个则两个都算对。 初中生嘛，单词可以难一点，或是某一个类型，如体育比赛类、食品类等等。 二、扩词游戏，增加对单词的敏感度。 先写一个单词，由这个单词联想到另外三个单词，再继续联想。在规定时间内， 谁联想得多，谁就获胜。 三、划词游戏，活跃气氛，增加对英语的兴趣。 55 画一个乘的正方形，在每一个格子里写上一个单词，可以分类型。然后请 一个人报那一类型的单词，报到一个则划掉一个，划掉的能连成一条线（横、竖、 “bingo”25 斜的都可以）就赶快站起来说，谁先说谁就赢。要注意的是个格子里 的单词不能重复。 四、组词游戏，考对单词的敏感度，反应能力。 3 写几个字母（大写，更能考验反应能力），用这几个字母组成单词（不少于个 ___isn't 字母）可以是外名字，可以是像这样的缩写。说的越多越好。 五、单词接力游戏，培养反应能力。 说出一个单词，另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词（如 doggardenneverred 、、、等等）在规定时间内说不出，就被淘汰，看谁能坚持 到最后。 Simonsays 六、，考反应能力。 "Simonsays,Thumpsup." 一个人发布命令，如 "Simonsays,touchyourhead","Simonsays,pointup."etc., 其他人听到这 Simon.Simonsays,"Thumps 些的指令要跟着做这些动作如果她不说只是说 up.,., 而其他人把拇指竖起那么这个人就出局了谁能坚持到最后谁就赢了这个游 . 戏 七、猜单词，表演能力，现场的心理素质 几对人比赛，裁判给个单词，让一个人用肢体语言描述，另外一个人猜出来。哪 对人猜得多，哪对就胜利。