2018-2019年高中物理第9周 摩擦力教学设计

xx-2019年高中物理第9周 摩擦力教学设计课题第二章 第四节　摩擦力课时3课时考点、知识点滑动摩擦力的产生条件、方向判断和大小计算静摩擦力的产生条件、方向判断和大小计算整体法与隔离法学习目标1.知

xx-2019年高中物理第9周摩擦力教学设计 3课时 课题 第二章第四节摩擦力 课时 1. 滑动摩擦力的产生条件、方向判断和大小计算 2. 静摩擦力的产生条件、方向判断和大小计算 考点、知识点 3. 整体法与隔离法 1.知道滑动摩擦力的产生条件、方向判断和大小计算 2.知道静摩擦力的产生条件、方向判断和大小计算 学习目标 3.了解整体法与隔离法 重点： 1. 滑动摩擦力的方向判断 重、难点 2. 静摩擦力的判断和计算 3. 对整体法与隔离法的掌握 教师活动建议 调整记录 学习环节和内容 学生活动建议 摩擦力 【课堂引入】 演示的同时要讲解清 问题： 什么是摩擦力？摩擦力有哪些类型？生活中常见的有关摩擦力的实例？ 与生活实际相联系 楚 （学生首先根据自己初中所学知识进行回忆并用自己的话陈述、举例） 为了进一步了解以上问题，今天这节课我们一起来研究第二章力的第四 节内容：摩擦力。