小学英语三年上册4课教学设计[修改版]

第一篇：小学英语三年上册4课教学设计小学英语教学设计 教学目标: 1、 学会熟悉的事物和文具名称 2、 培养学生通过远近问答事物的能力。 3、 培养学生学习英语的能力和大胆说英语的习惯。 4、 通过竞

4 第一篇：小学英语三年上册课教学设计 : 小学英语教学设计教学目标 1 、学会熟悉的事物和文具名称 2 、培养学生通过远近问答事物的能力。 3 、培养学生学习英语的能力和大胆说英语的习惯。 4 、通过竞赛游戏活动培养学生思维能力和反应能力、合作意识。教材分析及处理教学重点 pencil\eraser\bag 学习等事物名称及句子 Is this(that)a„?Yes,it is.No it isn’t 及其回答熟练应用所学知识，培养学生通过远斤正确回答事物 的能力。 : 教学难点远近事物的问答。教学方法及手段运用情景教学方法，以多媒体教学手段实施师生互动教与 学活动。对教材的补充和延伸 1“” 、课内创设猜一猜为题的情景交际活动，将课本知识在学生自主的情景交际中还原为生活实践。 2 、课外拓展学生的语言交际面，通过学生做调查延伸课文内容。课前教学准备教师 1cai 、准备多媒体设施及课件学生 21 、学生分为两大组，分坐于课堂两侧，留出中央空地为活动场。课型新授课总课时课时英语学科 教学设计教师活动学生活动设计说明 warming-up 一、热身活动（）