幼儿数学引导发现教学策略初探的论文

幼儿数学引导发现教学策略初探的论文 幼儿数学引导发现教学策略初探的论文 　　引导发现教学是美国著名心理学家和教育家布鲁纳首先倡导的，就是为幼儿提供真实的问题情景，幼儿在教师的引导下，通过探索发现的方法