度九年级语文上册 13《五柳先生传》教学设计 河大版

《五柳先生传》教学设计【设计理念】　　遵循学科特色，突出“读”的环节，采用试读法，在正误再读中，实现“大致读懂”的基本要求。这是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生而作的。教学中应为学生创设宽松的学习