一年级数学下册教学进度的计划

一年级数学下册教学进度的计划 关于一年级数学下册教学进度的计划 一、班级情况分析 这学期我继续任教一年级（5）的数学。全班79人，其中有4人是刚转学来的。在经过了一个学期的数学学

一年级数学下册教学进度的计划 关于一年级数学下册教学进度的计划 一、班级情况分析 这学期我继续任教一年级（5）的数学。全班79人，其 中有4人是刚转学来的。在经过了一个学期的数学学习后， 具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅 显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。 但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳 跃性大，课堂纪律不大理想，尤其是倾听的习惯和随便插嘴 的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性， 抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 这册实验教材的编写，是以《标准》的基本理念和所规 定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教 材研究和使用经验的基础上进行编排。力求使教材的结构符 合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴 趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学 习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。同时，还继承了 现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施，