浅谈数学敏感性与幼儿数学教育生活化关系

浅谈数学敏感性与幼儿数学教育生活化关系浅谈数学敏感性与幼儿数学教育生活化关系　　教师的数学敏感性是指教师对外界事物或现象能从数学的角度进行观察与思考，并能及时发现和捕捉其数学教育的价值。幼儿教师的数