2019-2020年高中生物植物的激素调节教案(I)人教版必修1

2019-2020年高中生物植物的激素调节教案(I)人教版必修1 ●教学过程导课 1.提问：光合作用和生长素的发现有何共同特点？（答案见第一课时“教学目标巩固”）。 2.（教师叙述）科学家经