基于信息技术基础下“植树问题”教学中数学思想的有序渗透

基于信息技术基础下“植树问题”教学中数学思想的有序渗透　　基于信息技术基础下“植树问题”教学中数学思想的有序渗透　　【摘要】“植树问题”作为渗透数学思想方法的一个学习支点，要通过课堂活动、变式练习