高职院校数学教师素养内涵研究

高职院校数学教师素养内涵研究 摘 要：本文从高职数学教师的职业角色、高职教育的培养目标、高职教育的培养规格三个角度切入，分别对高职数学教师素养的职业性、专业性、学术性进行了研究和分析。