猜谜活动教案5篇

猜谜活动教案5篇 教师提前准备好教案，可以更好地掌握教学进度，避免时间不足或过剩的情况，教案应当有清晰明确的步骤和指导，下面是小编为您分享的猜谜活动教案5篇，感谢您的参阅。 猜谜活动教案

猜谜活动教案5篇 教师提前准备好教案，可以更好地掌握教学进度，避免 时间不足或过剩的情况，教案应当有清晰明确的步骤和指导， 下面是小编为您分享的猜谜活动教案5篇，感谢您的参阅。 猜谜活动教案篇1 一、设计意图： ?指南》艺术领域中有两大目标：感受与欣赏、表现与创 造。大班幼儿较小中班幼儿来说，在音乐的'感受力、表现力 和创造力上都要成熟能干的多。他们能不仅仅接受常规曲风 的学习，对生活中一些创新的音乐元素也会有所感受，而 rap这种形式的歌曲，在现今社会是十分流行的。我们常说 艺术源于生活，所以在拿到教材后，因为教材结构的关系， 使用rap形式来演唱歌曲会比较动感，比较吸引孩子，所以 说唱活动便应运而生了。基于教材，因为元素是动物，大班 孩子对动物的形象也比较熟悉了，所以在学唱的基础上，我 又加上了创编这一环节，作为本节活动的难点。大班幼儿已 有初步的合作意识，所以在创编环节与同伴一起学习、一起 表演的过程，相信是比较难忘的。在教学策略上，我采用了 游戏法、观察法、记录法、演示法等形式，旨在帮助孩子有 趣的学、创意的编、大胆的表现。