八年级音乐上册欣赏《绒花》《小步舞曲》教案

X X 中 学 教 案 NO: 5 课题欣赏《绒花》《小步舞曲》时 间9.24教

XX 中学 教案 NO: 5 欣赏《绒花》《小步舞曲》 9.24 时间 课题 教 1.通过欣赏，让学生了解歌曲的创作背景，感受音乐表现的情绪，体会音乐艺术与文学相结合所产 学 生的美感； 目 2.通过欣赏钢琴曲《小步舞曲》，使学生了解巴赫以及他的创作风格、特点。 标 教学 掌握《绒花》《小步舞曲》的创作背景。 重点 教学 通过欣赏，了解乐曲的音乐特点。 难点 教学 创设情境法、听赏法、讲授法。 钢琴、电教板、多媒体课件。 教具 方法 《绒花》 电影《小花》插曲 板 1=F 2/4 曲调：新颖流畅 书 设 《小步舞曲》 计 1=C 3/4 巴赫 曲 教学过程： 一、 组织教学：师生问好！ 二、导入： 学生活动（教师提问）： （一）让学生说出以前所听赏过的跟花有关的歌曲。 （二）你还知道跟花有关的哪些歌曲？能否试唱一下？ （三）你还知道跟花有关的什么文章，试举例子。 三、讲授新课： （一）学生听赏歌曲《绒花》，让学生初步感受作品，了解歌曲的情绪，感受歌曲的音乐特点。 （二）让学生了解歌曲的创作背景，时间（教师讲解）： 《绒花》是电影《小花》的插曲之一，创作于1979年。它以委婉抒情的民歌风曲调，歌颂了影片中以小 花为代表的农家少女，在革命战争年代的那种牺牲和奉献精神。歌曲把影片中的小花比作绒花，比作英雄