教学论文---浅谈对聋生作文的指导

浅谈对聋生作文的指导长期以来，聋校作文教学一直难以走出高耗低效的困境，主要表现为：聋生习作兴趣不高，习作时感到没有材料可写，“虚假习作”比较普遍，习作量相对偏少。根源在于教师们大多忽视了习作指导这个重