角色游戏方案与观察记录

角色游戏方案与观察记录大五班情况分析：大班孩子的象征性游戏趋于成熟，在游戏中出现了一个主要角色和几个有关的社会角色的关系，他们对替代物的一致认同程度提高，在角色中呢功能综合自己所经历的各种生活内容，概