【教育资料】六年级语文下：练习三(苏教国标本)

【教育资料】六年级语文下：练习三(苏教国标本)1、让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2、通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。教学重点：让学生学会通过放声读草稿来找出文章

【教育资料】六年级语文下：练习三(苏教国标本) 1、让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方 法。 2、通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。 教学重点：让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以 修改的方法。 教学难点：通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。 教学过程： 一、教学第一部分。 1、教学第一部分。 （1）创设情景：学生分角色读题 （2）教师引导学生认识到这是作文草稿的修改方法。 （3）拓展：小结已经学过的作文修改方法。 2、教学第二部分 （1）根据上一部分。 （2）让学生思考好文章是改出来的的意思。（强调修改的意义） 1/7