小学六年级反比例教案模板范文合集大全

小学六年级反比例教案模板范文合集大全反比例关系是一种重要的数量关系，它渗透了初步的函数思想，又为中学数学的反比例函数的教学奠定基础,下面就是给大家带来的小学六年级数学《反比例》优质教案三篇，希望能帮助

小学六年级反比例教案模板范文合集大全 反比例关系是一种重要的数量关系，它渗透了初步的函数思想， 又为中学数学的反比例函数的教学奠定基础,下面就是给大家带来的小 学六年级数学《反比例》优质教案三篇，希望能帮助到大家!小学六年 级数学《反比例》优质教案一教学目标： 1、通过实践活动，理解反比例的意义，并能根据反比例的意义， 正确地判断两种相关联的量是否成反比例; 2、通过小组间的合作学习，培养学生的合作意识、参与意识，训 练其观察能力及概括能力; 3、利用多媒体动画的演示，让学生体验到反比例的变化规律。教 学重点：感受反比例的变化，概括反比例的意义;教学难点：正确判断 两种相关联的量是否成反比例;教学准备：20支铅笔、一个笔筒;相关课 件;学生分小组(每组一份观察记录单)每次拿的支数 105421拿的次数总支数教学过程： 一、复习1、什么叫做“成正比例的量”?2、判断两种量是否成正比例 关键是什么?3、练习：课本表中的两种量是不是成正比例?为什么?二、 小组协作概括“成反比例的量”的意义(一)活动一师：好，现在请同学 们拿出课前准备的学具，以小组为单位，动手操作，按要求认真填写 观察记录单。看哪个组完成的又快又好!1、学生汇报观察记录单的填写 结果。 2、引导观察：在填、拿的过程中，你发现了什么?3、师：你能根 据表格，写出这三个量的关系式吗?4、小结：通过刚才的活动，我们 发现每次拿的支数变化，拿的次数也随着变化，但每次拿的支数和拿 的次数的积即总支数总是一定的。 5、揭示反比例的意义(阅读课本，明确反比例关系)6、如果用x、 y表示两种相关联的量，用k表示积，反比例关系式怎样表示?(二)活 动二：(例3)1、课件出示例3，指名读题，学生独立完成2、总结归纳 出正比例和反比例的相同点和不同点三、强化练习发展提高1判定两 个量是否成反比例，主要看它们的()是否一定。2全班人数一定，每组 的人数和组数。()和()是相关联的量。每组的人数×组数=全班人数(一 定)所以()和()是成反比例的量。3判断下面每题中的两种量是不是成反