小学五年级上册语文教学工作计划范文

小学五年级上册语文教学工作计划范文 一、教材简析 本册教材秉承了前八册 培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进 的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册教学内容共

小学五年级上册语文教学工作计划范文 一、教材简析 本册教材秉承了前八册培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进的总特 点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册教 学内容共有个单元，每个单元依然由主体课文和语文天地两部分组成，以保 10 持教材的连贯性。单元主题分别为：马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时 刻、方法、面对错误、家园的呼唤。 二、教学要求和目的 、识字、学词和练句 1 使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带字典或辞书进课 (1) 堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要组 织学生交流，通过交流查漏补缺。教材的相关指导可以查二年级下第单元，三 11 年级上有关的金钥匙。 密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。课堂 (2) 上无论交流什么，都要挤出时间可能让学生写出来，哪怕写一个词、一个短语、 一个句子也比光说不写强。写完及时在全班范围内清查错字病句，再写。每次习 作包括自读的笔记、日记，都要组织学生首先检查错字病句，自己认为没有错 () 误了，请别人检查，然后再交给老师批阅。那些带普遍性的错字病句，要发动学 生讨论如何解决问题。刚开始这样做可能会感到麻烦些，但是坚持做下去，就能 养成习惯。只有密切联系学生的实际，才能更好地调动学生自觉学习的积极性， 基本知识的教学才能更有针对性，效果才能更好，师生也才有可能从繁复的题海 中解放出来。 、阅读 2 学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。 (1) 学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。 (2) 学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或开展综合性活动。 (3) 培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。 (4) 、习作 3 懂得写作是为了自我表达和与人交流。 (1) 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特 (2) 感受，积累习作素材。 通过与生活结合日记、与阅读结合仿写、续写、补写等、与活动结合等 (3)()() 途径激发学生写作的积极性。 以认真阅读为前提、感受为主，抓重点写，注意错别字和病句，提出评语的 (4) 语言要求。 用典型引路，可以对比修改，可以小组讨论，使修改成为生动、主动、创造性 学习的过程。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正 确，书写规范、整洁。