三年级语文上册 第三单元 11地平线教案 湘教版-湘教版小学三年级上册语文教案

11.地平线 教学目标：　1. 正确、流利、有感情地朗读课文。　2. 理解课文内容，体会文章蕴含的深刻哲理：正是因为对未来充满新鲜的幻想和憧憬，人才会在成长中努力地追求，而不被各种不良诱惑所

11.地平线 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会文章蕴含的深刻哲理：正是因为对未来充满新鲜的幻想和憧憬，人才会在成 长中努力地追求，而不被各种不良诱惑所吸引，对地平线这个谜的探索的过程就是人生不断往前看，不断 奋斗的过程。 3.简单了解当代作家贾平凹，激发阅读兴趣。 教学重、难点： 体会文中地平线不同含义以及最后一个自然段的含义，从课文中获得人生的启迪。 教学准备：教学课件 教学流程 一、导入新课 1.同学们,这节课,老师给大家带来几带回副优美的图片,想欣赏一下吗？这几幅图里都有一个主题，看 你能不能发现它。 （出示：从各个场景拍摄的地平线图片） 2.说说你在图中找到什么共同点了。（地平线）你能指出来吗？ 3.这节课,让我们再次跟随作者走进渭北大平原,去欣赏那一道道亮丽的风景线。(板书课题) 二、初读课文 1.自由读课文，做到读准字音、读通句子。结合课前预习，边读边思考课文先写了什么,后写了什么？按 什么顺序写的？ 2.课文整体内容基本了解了，让我们再看看一些词语你掌握得怎么样？ 出示词语： 伏着、渭北平原、无拘无束、仙翁、飘在胸前、悠悠然、咀嚼、沉沦、寂寞 3.细读：咀嚼 知道这个词的意思吗？课文中这个词的意思又是什么呢？ 过渡：作者为什么觉得“地平线真是个谜了”？让我们再读课文，与作者一起去追寻这个谜。 三、精读课文