2024年一年级语文下册 升国旗 3教案 教科版

2024年一年级语文下册 升国旗 3教案 教科版教材分析：     《升国旗》一课，是一首清新自然，简洁易懂的儿童诗。三句六行，押运上口，好读易背。学习这首诗，使孩子们明白国旗是我们祖国的国旗，升旗时

2024年一年级语文下册升国旗3教案教科版 教材分析： 《升国旗》一课，是一首清新自然，简洁易懂的儿童诗。三句六行，押运上口，好读易背。学习 这首诗，使孩子们明白国旗是我们祖国的国旗，升旗时要奏国歌，我们要敬礼的生活知识。识字， 写字，朗读和背诵是本课的重点。图画的内容是校园里国旗的情景。 教学理念： 通过学习课文，让学生知道，国旗是我们祖国的国旗，它是我们伟大祖国的象征与标志，我们应 该尊重和爱护国旗.从而更有效的激发学生的阅读情感体验，激发学生的爱国热情。 教学目的： 1.能借助拼音正确，流利，有感情的朗读课文。 2.认识“升，旗”等7个字，学写“升，国”等8个字。 3.学习偏旁“口，红，贝，衣”。 4.了解国旗，懂得尊重国旗，热爱国旗。 5、加强有感情的朗读，做到读中有情。朗读的形式可以是教师声情并茂的范读，学生的自由读，个 人读，引读，齐读等多种形式，最后达到熟读成诵的目的。 教学重点： 感悟热爱国旗的情感。 教学难点： 学生热爱祖国的感情。 教学准备： 升国旗录象。 教学过程： 一、创设情境： 师：亲爱的同学们，每周一的早上我们在操场上做什么事？你们的心情怎样，想用那些词语来表达 呢？让我们到天安门广场去感受国旗冉冉升起的壮观景象吧！（播放天安门升旗的录象） 二、初读课文，探究识字。 1.板书课题，学生跟着书空，并齐读课题。 2.汇报资料收集成果 （1）学习小组进行资料共享，感觉课前准备活动，收集资料的快乐。 （2）汇总资料，由代表发言，讲我们了解的“国旗”。 （3）教师适当小结，五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国. 3.自由读课文。 师：同学们，你们想知道我们的书上是怎么说的吗？现在请同学们快速打开课本，自由读课文，并 且把不会的字圈出来。 4.现在同学们小组内互相帮助学习生字，读通读顺课文。