韩愈《师说》中的教学思想

韩愈《师说》中的教学思想 　　韩愈的《师说》中倡导的教学目的观、教学方法观、教师观与师生观等对当今教育仍有相当重要的指导与借鉴作用。 　　教育行为的意义离不开对其目的的追问。教育目的主要指培养目标，即