五年级语文下册 第一单元 龙 1 龙的传人教案2 北师大版-北师大版小学五年级下册语文教案

龙的传人教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2、学会本课生字词。3、学习作者首尾呼应的表达方法。教学重点：理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的

龙的传人 教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族 精神。 2、学会本课生字词。 3、学习作者首尾呼应的表达方法。 教学重点：理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 教学难点：学习作者首尾呼应的表达方法。 教学准备：1、教师：录音机录音带图片课件 2、学生：预习课文，查找有关资料。 教学课时：1 教学过程： 教学 教师教学活动 学生学习活动 环节 教师问： 学生用简短的语言交流 ①知道这首歌曲的名字吗？ 设疑 课前搜集到的有关龙的资料 ②关于龙，你都知道些什么 激趣 学生欣赏歌曲，交流课 ③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？ 导入 前通过读书、上网、看电视 过渡：中国人为什么要自称是龙的传人呢？让我们 课题 等多种方式收集到的有龙的 一起到课文中去寻找答案吧！引入新课，板书课题。 的图文资料 初读 教师出示含有本课生字的词语，检查认读。 自由朗读课文，要求读 课文 准字音，读通顺句子，借助 整体 工具书理解不懂的词语，边 感知 读边想课文主要写了什么？