综合学科自测评价表四年级音乐 - 403

武汉市光谷第四小学 403 综合学科 音乐  课程 期末自测评价表教师姓名:万洋本学期教学目标1.掌握重音记号,学习二声部。 2.了解合唱、独唱、齐唱三种声乐演唱形式。 3.掌握附点二

武汉市光谷第四小学 403 综合学科 音乐 课程期末自测评价表 教师姓名:万洋 本学 1.掌握重音记号,学习二声部。 期 2.了解合唱、独唱、齐唱三种声乐演唱形式。 教学 3.掌握附点二分音符。 目标 4.陶冶情操,进行爱国主义和集体主义教育 1 、 四年级之前的歌曲都是单声部歌曲,八册出现了三首二声部歌曲,唱 二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调 统一,因此,要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每 主要 班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者,我们要多给这些同学一些 教学 关心和爱心,使他们尽快地喜欢起音乐来,让他们高兴地唱起来,尽快 知识 脱掉“乐盲”的帽子。 点 3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之 甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不 到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。 4、创作旋律对于学生来说是一大难题,先让学生敢想敢写,再讲述一些 创作方法和发展旋律的方法,引导学生走上正确的轨道。 1、学会课本上的八首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人 民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 学生 2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 应掌 3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写 握 旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。 的内 4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地 容 感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐 器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界 著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 评价 (一)平时考核,记录学生的点滴进步(占总 在平时的教学过程中,老师通过学生上课回答问题、参与表演的学习情况以及课堂纪律等方面给一个评价,作为最后成绩的一部分。(二)趣味考核,给学生自由的展示舞台(占 学生自由选择一首歌曲,要求是本学期所学习的内容。(加分内容:加动作进行表演)。 教师选定考核的范围从中选择一首歌曲让学生唱,要求学生完整演唱,咬字清楚,(一)平时考核,记录学生的点滴进步(占总 在平时的教学过程中,老师通过学生上课回答问题、参与表演的学习情况以及课堂纪律等方面给一个评价,作为最后成绩的一部分。(二)趣味考核,给学生自由的展示舞台(占 学生自由选择一首歌曲,要求是本学期所学习的内容。(加分内容:加动作进行表演)。 教师选定考核的范围从中选择一首歌曲让学生唱,要求学生完整演唱,咬字清楚, 20%80%150%230%20%80%150%230% 成绩的)。 总成绩的)。、歌曲演唱(占) 、你唱我点(占) 成绩的)。 总成绩的)。、歌曲演唱(占) 、你唱我点(占) 1.在课本必会曲目中任意抽选1首歌曲,三人一组演唱。要求:每位学 方式 生用正确的姿势,自然有表情的歌唱、略带肢体动作。 (实 验操 2.才艺展示:钢琴、舞蹈特长展示 作、 3.平时表现 笔 试、 表 演、 技能 测试 等)

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武汉市光谷第四小学403综合学科音乐课程期末自测评价表教师姓名:万洋本学1.掌握重音记号,学习二声部。2.了解合唱、独唱、齐唱三种声乐演唱形式。教学3.掌握附点二分音符。目标4.陶冶情操,进行爱国主义和集体主义教育1四年级之前的歌曲都是单声部歌曲,八册出现了三首二声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一,因此,要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每主要班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者,我们要多给这些同学一些教学关心和爱心,使他们尽快地喜欢起音乐来,让他们高兴地唱起来,尽快知识脱掉“乐盲”的帽子。3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。4、创作旋律对于学生来说是一大难题,先让学生敢想敢写,再讲述一些创作方法和发展旋律的方法,引导学生走上正确的轨道。1、学会课本上的八首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。学生2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。应掌3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。的内4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。评价20%80%150%230%20%80%150%230%(一)平时考核,记录学生的点滴进步(占总成绩的)。在平时的教学过程中,老师通过学生上课回答问题、参与表演的学习情况以及课堂纪律等方面给一个评价,作为最后成绩的一部分。(二)趣味考核,给学生自由的展示舞台(占总成绩的)。、歌曲演唱(占)学生自由选择一首歌曲,要求是本学期所学习的内容。(加分内容:加动作进行表演)。、你唱我点(占)教师选定考核的范围从中选择一首歌曲让学生唱,要求学生完整演唱,咬字清楚,(一)平时考核,记录学生的点滴进步(占总成绩的)。在平时的教学过程中,老师通过学生上课回答问题、参与表演的学习情况以及课堂纪律等方面给一个评价,作为最后成绩的一部分。(二)趣味考核,给学生自由的展示舞台(占总成绩的)。、歌曲演唱(占)学生自由选择一首歌曲,要求是本学期所学习的内容。(加分内容:加动作进行表演)。、你唱我点(占)教师选定考核的范围从中选择一首歌曲让学生唱,要求学生完整演唱,咬字清楚,1.在课本必会曲目中任意抽选1首歌曲,三人一组演唱。要求:每位学方式生用正确的姿势,自然有表情的歌唱、略带肢体动作。(实验操2.才艺展示:钢琴、舞蹈特长展示作、3.平时表现试、演、技能测试等)
1.歌曲演唱内容:《小溪流水响叮咚》《红蜻蜓》(60%)2.才艺展示:自我准备,例如钢琴、舞蹈、课本以外歌曲(20%)3.平时表现(20%)学生评价情况分析存在问题:这个学期我担任四年级的音乐课。总体来说,女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好,喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差,一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好,唱歌时还不是很明显,特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。改进措施:我将针对四年级各班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。
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