【小学中学教育精选】中学农村远程教育自我总结

中学农村远程教育自我总结 　 我们学校的远程教育在过于的一段时间内取得了不小的进步，也有一些问题，但是进步大于问题，这就是可以肯定我们的成绩的。　 既然我们的工作有了成绩，那就应该进行

中学农村远程教育自我总结 我们学校的远程教育在过于的一段时间内取得了不小的进步，也有 一些问题，但是进步大于问题，这就是可以肯定我们的成绩的。 既然我们的工作有了成绩，那就应该进行自我总结，将我们的成绩总结一下，汇编成 经验，在以后的工作中吸取经验： 一、健全机构 学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教导主任、微机操作员和教 学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程 的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定 一名副校长具体负责协调处理日常事务、抓好远程教育管理、应用等常规工作；管理员要做 好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；教导主任主要职责是做 好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；微机操作员和骨干教师担负远程教育应用和推 广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学 习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务 好教学的良好氛围。 二、建章立制 强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线， 根据区教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出 台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远 程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》、《校园网管理制度》等，对设施管理、使用 等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登 记手续。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓， 时时有人管。 三、在培训上下功夫 要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用，用得好。培训教师和教学 整合如何是成败的关键所在，是重中之重。我们采用步骤是： 12 ①派－名有爱好有基础的教师到外面学，或为运用现代信息技术的带头人。 ②经常收看播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力， 激发老师对信息技术教育的向往和兴趣。 ③把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课。 ④与老师签订达标责任状，给少数教师一定的压力，指定内行教师帮扶，规定达标时间。 我们老师的培训活动有计划、有检查、有落实。 四、经费保证 尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期 的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的 需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们计划从有限经费中挤出一部分，以解决管理、 使用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。 五、在整合、探究、创新中深入 近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、 各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，很适合自己用的不多，还有些地方有空缺。 于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，自己探索