角的度量教学设计08

教学设计学科数学年级四年级 教学形式 新授教师单位课题名称角的度量学情分析学生在日常生活中接触了很多的大小不同的角，但对角的度量的知识生活中接触很少， 显得比较抽象。小学四年级的学生抽象思维虽然有一定