小学生学习习惯培养教学经验

小学生学习习惯培养教学经验 农村小学生学习习惯的培养思考 今年，我在仓屋榜小学担任五年级语文教学，发现孩子们从来不复习和预习课文，每次新授课要花很长时间让学生预习课文，预习过程中学生层次

小学生学习习惯培养教学经验 农村小学生学习习惯的培养思考 今年，我在仓屋榜小学担任五年级语文教学，发现孩子们从来不 复习和预习课文，每次新授课要花很长时间让学生预习课文，预习过 程中学生层次也不一样，总是出现这样和那样的问题，影响了教学进 度。于是，我进行了“学生学习习惯培养”的小课题研究。通过这段 时间学习和摸索，我觉得要培养学生好的学习习惯，可以从以下几个 方面来做。 一、明确预习任务，培训预习方法 首先布置学生预习的任务，然后教给学生阅读、练习、自我检测 的方法，最后让学生自己根据任务，依照方法自己预习训练。 比如我在教《学会看病》这一课之前，首先布置预习任务：1） 朗读课文，做到正确、流利。2）标出课文自然段，思考课文主要内 容。3）完成课后一类字或者二类字注音并组多个词。4）完成课文中 不理解的地方，有疑惑的地方做好标记。预习方法是： 13 第页共页