《小猴子下山》教学设计（第二课时）

《小猴子下山》教学设计（第二课时）南阳路三小 李冰洁【学习目的】1、会写生字“空”，利用情境法、动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话;理解并积累“又…又…”形