五年级数学下册第四单元分数的意义和基本性质4.10通分课时练北京版

4.10 通分1、在里填上“>”“<”或“=”。　　　　2　　　　2、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)一个分数通分后,它的大小不变,但分数单位却变大了。 ( )(