人教版小学语文五年级上册《回顾拓展二》教案7

松鼠讲课目的．识11个生字。正确读记“听话、驯顺、俊秀、强壮、机敏、玲珑、隐藏、追赶、激烈、溪流、警备、触动、尖锐、错乱、狭小、牵强、掩饰”等词语。．朗诵课文，认识松鼠的特色。激发学生热爱自然、保护动

人教版小学语文五年级上册《回顾拓展二》教课方案7 松鼠讲课目的．识11个生字。正确读记“听话、驯顺、俊秀、强壮、机敏、玲珑、隐 藏、追赶、激烈、溪流、警备、触动、尖锐、错乱、狭小、牵强、掩饰”等词语。．朗诵课 文，认识松鼠的特色。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。．感觉课文中正确的说明和 生动、形象、仔细的描绘，累积语言。．能用较正确、生动的文字对某一种动物的特色推行说 明。讲课要点、难点学习课文中正确的说明，生动形象仔细的描绘。讲课过程一、创办情境今 日老师要跟大家介绍的也是一种小动物，它是谁呢？别忧虑，它来了（用多媒体播放“松 鼠”），看完今后，请用简短的语言谈谈你刚理解的这位朋友，谈谈你最喜爱它什么？用一个 词归纳一下。那么，大家想不想认识更多对于这位朋友的神秘呢？今日我们就来学习法国有名 博物学家布丰的一篇文艺性说明文──《松鼠》。请谁来给大家简介一下这篇文章的作者或松 鼠的状况。二、整体感知，明确目标．自由朗诵课文，注意读准字音。．读阅读提示，想一 想：这篇文章要我们认识什么？反应：（作者从哪几个方面介绍了松鼠？想一想课文在表达上 与《鲸》有什么相同与不一样样？ 谈谈从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱？）