学前班数学教案怎么写_1

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学前班数学教案怎么写 小编精心整理学前班数学教案怎么写，希望这份学前班数学 教案怎么写优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思 路。更多学前班数学教案怎么写资料，在搜索框搜索 学前班数学教案怎么写精选篇1 一、设计意图 大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高，同时， 他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通 过自己的能力加以证实。因此，他们对操作比较感兴趣。目 前，我班幼儿已经基本能单独进行图形、事物的一级分类， 但是对事物图形进行二次分类有点困难。 而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。在我选择的“二 次分类”这个数学活动时，我是考虑到，老师们习惯于仅以 幼儿认识事物是从具体到抽象这一特点为依据，只强调直观 性，在活动中教师常运用教具演示，并以此为基础讲解基本 的数学概念，而实际上，幼儿数学概念的形成不是通过听老 师讲、看老师演示所能解决得了的，必须通过幼儿自己主动 活动的过程。