部编版金色的草地教学反思

部编版金色的草地教学反思　部编版金色的草地教学反思（精选6篇）　部编版金色的草地教学反思 篇1　学期初，学校让我们几个青年教师上了同一堂课——《金色的草地》。课文描写了俄罗斯乡下的一对兄弟在

部编版金色的草地教学反思 部编版金色的草地教学反思（精选6篇） 部编版金色的草地教学反思篇1 学期初，学校让我们几个青年教师上了同一堂课—— 《金色的草地》。课文描写了俄罗斯乡下的一对兄弟在一大 片开满蒲公英的草地上自由自在、无拘无束地快乐成长的情 景，表现了“我们”对这片草地朴实的爱，以及这片草地给 “我们”生活带来的快乐，体现了人与大自然之间和谐亲密 的关系，以及这种关系给我们生活带来的朴实的乐趣。 在教学的时候，我非常重视学生在阅读中的自主性和独 立性，珍视学生在阅读实践中的独特感受和体验，让学生在 阅读实践中与文本对话，让学生自己阅读，自己学会阅读 ——读自己的书。力求使阅读成为学生、教师、文本之间的 对话过程，让学生在对话中、合作中、交流中加深理解和体 验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪。 在课文第二自然段的学习中，我要求学生精读深思、切 己体察，将自己当作课文中人物，分角色读、演描写哥哥（弟 弟）往对方脸上吹蒲公英的语句，边读边想象情景，边读边 体会句子中那些有趣的“骗”过哥哥（弟弟）的词语。接着，