分蛋糕美术教学反思

分蛋糕美术教学反思 　　走进一年级的教室，按照常规，用平常的口气说：“上课”，这时的小朋友却无动于衷，他们还是在各自忙着各自的事情，我有些生气，忍不住发了火，大叫了一声：“别吵了”这时候他们安静了下来

分蛋糕美术教学反思 走进一年级的教室，按照常规，用平常的口气说：“上课”， 这时的小朋友却无动于衷，他们还是在各自忙着各自的事情，我有 些生气，忍不住发了火，大叫了一声：“别吵了”这时候他们安静 了下来没有了声音，我突然意识到我这样做不对，他们毕竟是孩 子，课堂习惯、常规还没有做好，需要我们耐心的教给他们。 作为一个美术老师，也应该从日常生活、小事做起。于是，我 一节课哪怕没有按进度上课，影响了学习，也要把学生的常规习惯 抓起来。 上课时，我讲着过生日分蛋糕时的情形，可是有一个学生去自 己忙着嘴里嘀哩咕噜不知道在说些什么，我问他听到我讲什么了吗 他也不理我，一会他自己开始绘声绘色讲他过生日的时候的情形， 我给他发了个小奖，可是他却不承受，当时我很为难，就说你什么 时候想要自己拿吧。我继续讲课，学生都很积极，这个学生也积极 了起来，我还大大夸了他一番，并且拿回了他的奖励。 好孩子都是夸出来的，老师一句不经意的赞美就可以让学生快 乐无比。我引导着他们讲他们过生日的时候的情形，谈一下自己的 感受，让学生或贴或画来表达自己的想法，大胆表达出来。看到他 们的作业，我的眼前一亮，他们有用卡纸剪的、有用彩笔画的，有 方形的、圆形的、心形的，通过这节课，激发了学生的思维和绘画 剪贴的能力。