四个太阳识字写字教学案例（i）

《四个太阳》识字写字教学案例延安慧泽小学 刘蓉教学理念：《四个太阳》是人教板小学语文一年级下册第五单元里的一篇课文。这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力构思全文，使文章文质兼美，极有意境，富

《四个太阳》识字写字教学案例 延安慧泽小学刘蓉 教学理念： 《四个太阳》是人教板小学语文一年级下册第五单元里的一篇课 文。这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力构思全文， 使文章文质兼美，极有意境，富有童趣，为学生提供了很好的学习 素材。在设计这一课时时遵循低年级识字阅读教学的规律，顺应学 生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文课堂，促进学 生学习方式的转变，全面提高学生的语文素养。教学中着力体现语 文课程人文性与工具性的统一的基本特点。 教学目标： 1“”13“”6 、会认挂、街等个生字，会写园、因等个字。 2 、能正确流利地朗读课文，初步感知课文内容。 3 、认识国字框。 教学重点、难点： 1. 、指导学生想出各种办法识记生字，感受学习汉字的乐趣 2“” 、指导写好园、因、阳等字，培养学生的写字能力。 教学过程： 一、播放歌曲，激趣导入。 [ 设计理念：兴趣是最好的老师！教学伊始播放歌曲，这样可以 ] 提高学生的学习兴趣，也让学生初步感受一下课文的美。 1 ．教师引述：同学们，老师请你们欣赏一首歌曲，听听它和什