优化欣赏课教学策略，提高欣赏课教学效益

优化中小学音乐欣赏课教学策略研修活动设计方案中小学音体美小组一、背景原因音乐是听觉艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉，音乐欣赏更注重聆听，听是音乐艺术最基本的特征。它是一项需长期训练体验的教学内容