小学教师培训总结-那一次我为吴伦敦教授结课

小学教师培训总结:那一次，我为吴伦敦教授结课　　编者按：教师通过参加培训才能认识到自己的不足，下面我们来看看《那一次，我为吴伦敦教授结课》这一培训感悟吧!　　这次在华师培训，班主任肖老师为我们分派了一

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 小学教师培训总结:那一次，我为吴伦敦教授结课 编者按：教师通过参加培训才能认识到自己的不足，下面我们来看看《那一次， 我为吴伦敦教授结课》这一培训感悟吧! 这次在华师培训，班主任肖老师为我们分派了一个任务：为每天讲课的国培专 家导课、结课。一开始我真的没理解她的意思。专家讲课，谁知道他要讲什么，怎 么轮到学员为他导课结课?老师讲课，为了吸引学生，不都是自己设计如何导课的吗? 最后不都是自己做的总结吗? 后来才发现，是我理解错了，肖老师的意思是让学员当主持人，开场时介绍主 讲人的头衔与光环，结束时再表达一下对主讲人的敬意与感谢，给主讲专家“要点 掌声”。肖老师只不过用了一种新颖的说法而已。 学习委员在微信群里具体安排我到十四日上午为吴伦敦教授结课。十三日晚上 吴教授已经为我们讲过一节培训课了。说真的老先生讲的真好。能为这样的老师结 课真是我的荣幸。他讲的越好，我会越有话说。 晚上听完吴教授的课，我就盘算着明天怎么为吴教授结课，怎么才能不落入俗 套。想好了就简单的把关键词写在了笔记本上。 第二天清早去餐厅吃饭的路上，我还在温习要说的几句话。总觉得串不成串。 不看笔记本吧，可能落下一点两点;拿笔记本上台说吧，就几句话还记不住，多没水 平啊。这时我正好看见一辆华师的校内班车经过，车的后面印着八个大字------忠 诚、博雅、朴实、刚毅------华师的校训。有了，突然我灵机一动，这不就是我要 的东西么?这种精神不正是吴教授的真实写照么? 今天上午，吴教授讲课的内容是现场评价学员自主设计的培训方案。根据昨晚 他讲的方法，今天选十个学员上台讲课。我的任务比较重，除了最后结课外，还得 用十分钟的时间讲一下自己如何上一节培训课。我扬长避短、驾熟就轻，讲了一节 书法培训课。吴教授点评说课件设计的不错，讲的也很好。有一点需要指出来，我 讲的是书法课，没有给学员示范书写。他还说自己不懂书法，但完全可以拿着我的 课件像我这样去给别人上课。是的，他的评价建议很中肯，指出了我的存在的明显