心宇课堂教学策略反思

心宇课堂教学策略反思 心宇课堂教学策略反思 心宇课堂的教学评价体系对教师和学生的成长有非常大的帮助。现本人就如何评价学生谈谈自己的看法： 1、评价学生的预习情况 。在心宇课堂教学模式下，学生要由原先的

心宇课堂教学策略反思 心宇课堂教学策略反思 心宇课堂的教学评价体系对教师和学生的成长有非常大的帮助。现 本人就如何评价学生谈谈自己的看法： 1、评价学生的预习情况 。在心宇课堂教学模式下，学生要由原先 的被动承受转变为自主、能动的任务型学习。教师不能上无准备的 课，学生也不上未预习的课。如果没预习，再加上讲英语的环境不 好，课堂气氛根本活泼不起来。要使课堂气氛自然活泼起来，有必 要对学生预习进展监控和评价。 2、评价学生的课堂活动。 教师在课堂教学中对学生进展课堂活动 的评价，可以使课堂活动中学生由被动变主动，气氛由沉闷变活 泼。这点正好符合我们学校心宇课堂教学模式所具备的要求，教师 对活动的方法、目的和时间做出明确的要求，最好还要加以示范。 对学生活动的结果进展比拟客观、准确的评价，或者进展小组学习 评价。可采取当场加分的做法，定时累计，根据分值上下进展奖 惩，这样才会极大限度发挥学生的活动参与性。 3、评价学生的复习情况。“温故而知新”，复习稳固对学生是至关 重要。复习程度如何很大程度影响学生学习英语的结果。教师可采 用对学生复习作业完成情况进展评价的方法，分ABC三个等级及给 予对应分值。这样能使学生复习作业完成的较好，稳固所学知识、 学习成绩有较明显提高，主动学习的积极性会大大增强。 4、邀请家长参与评价，实行家校合力。邀请家长到校与教师共同参 与评价，双方交流信息，以不断提高教学水平。在实际操作时，有 必要在家长参与评价之前，对其进展科学的引导，帮助家长了解评 价的目的和内容，熟悉评价的过程和程序，以及如何使用评价工具