卢家巷实验学校小学部英语学科发展规划

卢家巷实验学校小学部英语学科发展规划（修改稿）一、规划研制的背景（一）社会大环境 时代在飞速前进，一种全新的经济正在形成并发展，这是知识经济时代，同时又是全球合作的时代。英语有“世界通用语言”之

卢家巷实验学校小学部英语学科发展规划 （修改稿） 一、规划研制的背景 （一）社会大环境 时代在飞速前进，一种全新的经济正在形成并发展，这是知识经济时代，同 时又是全球合作的时代。英语有“世界通用语言”之称，它的使用价值越来越高， 在这样一种社会大背景下，不具有一定英语水平的国家、民族乃至个人，其发展 空间和机会都是十分有限的。儿童心理学的研究成果为我们在小学开设英语课程 提供了科学的依据，实践证明：小学生学习外语具有模仿力强、记忆好、勇于开 口等特点和优越条件。如果他们在学习语言的黄金时期打好一个比较坚实的基础， 将对今后进一步学好英语，发展学生用英语进行交际的能力起着极其重要的作用。 面对这一形式，各国基础教育的改革都不约而同的把提高儿童的英语水平作为重 要目标。中国面对加入了WTO这一形势，更是花大力气调整基础教育结构，目前 教育部作出决定，把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要 内容。其目的就是着眼于儿童的发展，提高公民的英语水平。 （二）我们的现状 1、师资队伍 我们学校小学部共有7位英语专职教师，目前五位英语教师已本科毕业，2 位英语教师本科在读，具备小高职称的有2人。应该说，我们英语教师的素质还 是过硬的，但是目前我校的英语教师还比较缺乏。随着课程改革的深入，教师的 教学观念在不断更新：关注学生的发展、关注学生的体验、关注学生的综合性学 习。新课程倡导的教学理念与教学方式，在教师的课堂教学、课外活动辅导、撰 写的各类文章中均有体现。但教师自身的语音不够地道，教学基本功与常州等名 师名校相比还有待进一步提高，教材的驾驭能力还不强；同时，在社会教育大环 境的影响下，在家长望子成龙、望女成凤的热切期盼中，教师在教学过程中不自 觉得会存在一些问题；教师的科研水平还有待提高，在省、市级比赛中所获奖的 论文不多，没有市级以上的纯英语科研项目，所以英语师资队伍建设是我校英语 学科规划的一项重要任务。 2、学生素质