2022年完善中小学岗位设置管理的工作指引

2022年完善中学校岗位设置管理的工作指引为贯彻《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意 见》、《关于全面深化新时代老师队伍建设改革的意见》要求， 落实《新时代基础教育强师方案》，深化中学校人事

年完善中学校岗位设置管理的工作指引 2022 为贯彻《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、 《关于全面深化新时代老师队伍建设改革的意见》要求，落实《新时代 基础教育强师方案》，深化中学校人事制度改革，建设高素养专业化创 新型的教职工队伍，依据《事业单位人事管理条例》及事业单位岗位设 置管理有关规定，就进一步完善中学校岗位设置管理提出如下工作指 引。 一、总体要求 （一） 指导思想。全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，以 中国特色社会主义思想为指导，以促进基础教育事业进展为目标，遵循 中学校教职工成进步展规律，创新岗位管理政策措施，拓宽职业进展通 道，激发中学校教职工的乐观性、主动性、制造性，进一步加强中学校 老师队伍建设。 （二） 基本原则。坚持分类施策、分级管理，立足国情，依据各级 各类老师的不同特点和进展实际，考虑区域、城乡、校际差异，采取针 对性的政策举措，定向发力；坚持因事设岗、精简效能，科学规范、评 聘结合，全面实行中学校老师聘用制度和岗位管理制度，将老师职称评 审和岗位聘用相结合；坚持激励和约束并重，发挥学校在用人上的主 体作用，健全完善考核制度，加强聘后管理，奖优罚劣，树立重师德、