作文素材积累方法

作文素材积累方法 　《语文课程标准》指出:“扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。”“书读百遍,其义自见。”这句俗语强调了多读的重要性。 　在日常的教学中,作为一名语文教

作文素材积累方法 《语文课程标准》指出:“扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题、多读书、好读书、读整本的书。”“书读百遍,其义自见。”这 句俗语强调了多读的重要性。 在日常的教学中,作为一名语文教师,要注重引导学生多读,除了 多读课文外,还应放宽视野,广泛涉猎,如读一些精品散文、美文、小 说等,从中撷取一些精彩的语句,认真体会其意味和情趣。 另外,还应让学生学会带着问题去读书,去思考,只有带着问题读 书,才能真正有所收获。 同时,还应引导学生课外阅读与课内阅读相结合。 课内与课外相互影响、相互补充、相互促进,才能取得较好的积 累效果。 此外,语文教师还要引导学生选读《语文新课程标准》中建议的 经典作品,如《西游记》《骆驼祥子》《格列佛游记》《名人传》 等,可以尝试指导学生以周为单位,规定每周所读的页数和回数,或让 学生利用好寒暑假,将阅读与假期作业相挂钩等等多重引导阅读的方 法,让我们的学生在潜移默化中增加知识面,扩大积累量。 积累还要讲求质量,要保证质量还需引导学生多背,而背诵是行 之有效的积累方法,可以说,光读不背难保证积累的质量。 典范的语言材料,包括古今诗文名篇,名言警句等,必须做到熟练 背诵。 “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”鼓励学生通过背诵大量 古今中外名篇美文佳段来提高自己的语文素养,语文素养提高了,写 作时就有话可说,有事可写,作文水平自然就上去了。 语文科考试试题题量大,时间紧,加上考场上情绪紧张,很多学生