2021年五年级美术上册《提线纸偶》教学反思

五年级美术上册《提线纸偶》教学反思 五年级美术上册《提线纸偶》教学反思 《提线纸偶》是一节设计应用课，是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索。兴趣是学习之师。这课的学习之中，至始至终

五年级美术上册《提线纸偶》教学反思 五年级美术上册《提线纸偶》教学反思 《提线纸偶》是一节设计应用课，是在了解偶戏的发展历史及种 类的基础上的一种延伸与探索。兴趣是学习之师。这课的学习之 中，至始至终以激发学生的兴趣为出发点，使学生在玩中学，学中 玩。 本课和上一节课是一个连接，从学习偶戏到制作提线纸偶，从学 习到制作，让学生对我们戏曲中的瑰宝有了一个新的了解。本课难 度比较大，对于五年级的学生来说，能制作出简单的提线纸偶就算 达到目标。 同学们都喜欢看木偶表演，所以教学尹始，我以欣赏电影中木偶 戏表演片断导入，激发学生的学习兴趣，使同学们有动手操作的欲 望，激发学生的创作热情。2、同学们在欣赏中学习制作方法，通过 观察分析，培养学生的观察能力和分析能力。 小组合作探究性学习，不仅使学生积极主动的学习提线纸偶的制 作方法和步骤，并且创新的解决了制作过程中的重点与难点，还有 意识的培养了学生的策划简单活动的合作意识和合作能力。在学生 们兴趣的引导下，学生学习态度是积极主动的'，摆脱了教师教、学