低年级识字课题第四阶段总结

识字课题第四阶段总结第四阶段 —— 《我识字，我快乐》总结河北省遵化市实验小学课堂上提高效率，指导学生扎实的识好字、写好字，并不等于圆满完成了教学任务。因为人对事物的感知，都要经历反复识记的过程，才能