小学心理健康 学习心理 《非“烦”记忆力》教学设计

微课名称《非“烦”记忆力》授课对象小学高年级（五六年级）理论基础小学高年级学生思维模式发展规律；记忆的分类与 规律；识记的过程；提高记忆能力的方法；防止遗忘的 方法。教学目标知识内容1、使学生掌握大脑