搭建技工院校多样化语文学习共同体

搭建技工院校多样化语文学习共同体 摘 要：建构主义认为，知识的获得不是学习者简单接受或复制的过程，而是积极主动建构的过程。它需要与群体或共同体进行交流，在协商过程中，追求知识建构的合理性。在语文